В программе кружка разработана работа с детьми по данной теме. Темы соответствуют общеобразовательной программе ДОУ. Рабочая программа по развитию речи младшая группа по теме Рабочая программа кружка Говорушки младшая группа. Программа дополнительного образования по развитию связной речи реализуется в форме кружка. На занятиях кружка используются логоритмические упражнения. Программа Кружка По Развитию Речи В Доу' title='Программа Кружка По Развитию Речи В Доу' />Волгодонск. Положение о кружке Речецветик по развитию речи. Целью кружковой деятельности является развитие у детей творческих способностей в описательном высказывании на основе применения наглядности и приобщении к культуре речи. Участниками кружковой деятельности являются педагоги, дети старших и подготовительных групп. Кружковую работу осуществляет учитель логопед МБДОУ. В кружковой деятельности решаются задачи Развитие связной речи в игровой деятельности оддерживать интерес детей к личности и деятельности сверстников, содействовать налаживанию их диалогического общения в совместных играх и занятиях оддерживать интерес детей к рассказыванию по собственной инициативе или по предложению взрослого чить передавать словесно содержание сказки, впечатление из личного опыта в форме короткого сочинения, рассказа, рассуждения, описания. Основные направления деятельности кружка Речецветик 1. Совершенствование диалогической и монологической речи 2. Формирование самостоятельной, выразительной, без повторов передачи содержания литературных текстов 3. Формирование умения использовать выразительные средства для передачи информации 4. Развитие умения составлять рассказы по плану, картине и серии сюжетных картин, рассказов из личного опыта на основе применения наглядности и плана моделирования. Содержание кружковой работы Кружковая деятельность по формированию связной речи и речевой коммуникации основывается на использовании наглядности и логоритмических упражнениях. Ожидаемый коррекционно развивающий эффект кружковой работы 1. Постоянное совершенствование артикуляционной, тонкой и общей моторики. Перспективный план работы кружка Речецветик по развитию речи. Программа по преодолению фонетикофонематического недоразвития речи у детей. М., Просвещение. Смирнова Логопедия в детском саду. Обогащение, уточнение и активизация отработанной лексики в соответствии с лексическими темами 3. Правильное употребление грамматических категорий 4. Развитие внимания, памяти, логического мышления в играх и упражнения на бездефектном речевом материале 5. Формирование связной речи 6. Закрепление формирующихся навыков звукового и звуко слогового анализа и синтеза. Организация деятельности кружка по развитию речи Речецветик Деятельность кружка осуществляется в форме занятия. Каждое занятие включает в себя два блока. Программа Кружка По Развитию Речи В Доу' title='Программа Кружка По Развитию Речи В Доу' />Логоритмическое занятие. Направлено на развитие речевой функциональной системы, слуховых функций, двигательной сферы, ручной и артикуляционной моторики, памяти, внимания, познавательных психических процессов, творческих способностей воспитание нравственно этических чувств. Программа Кружка По Развитию Речи В Доу' title='Программа Кружка По Развитию Речи В Доу' />Логоритмическое занятие строится за счт использования целого комплекса методов и примов психолого педагогической работы 1. Логопедическая гимнастика комплекс упражнений для укрепления мышц артикуляционного аппарата 2. Пальчиковая гимнастика для развития тонких движений пальцев рук 3. Упражнения на развитие общей моторики, соответствующие возрастным особенностям детей, предназначенных для мышечно двигательного и координационного тренинга 4. Фонопедические упражнения для укрепления гортани и формирования навыков речевого дыхания 5. Песни и стихи, сопровождаемые движениями рук, для развития плавности и выразительности речи, речевого слуха и речевой памяти 6. Упражнения для развития мимических мышц, эмоциональной сферы, воображения и ассоциативно образного мышления 7. Упражнения на релаксацию для снятия эмоционального и физического напряжения. Формирование связной речи и речевой коммуникации у детей. Программа Кружка По Развитию Речи В Доу' title='Программа Кружка По Развитию Речи В Доу' />В ходе этой части занятия решаются задачи развития у детей динамической стороны общения, позитивного самоощущения, эмоциональности и выразительности невербальных средств общения формирование культуры общения Формирование навыков связной речи составление рассказов по картине, по демонстрируемым действиям, по серии сюжетных картин, сравнительно описательных рассказов, обучение пересказу развитие у детей творческих способностей в описательном высказывании на основе применения наглядности. Перспективный план работы кружка Речецветик по развитию речи. ТЕМАХОД ЗАНЯТИЯ,ФОРМЫ РАБОТЫЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЕ. Программа логопедического кружка Говоруша позволяет оказывать. Упражнения на развитие темпа, ритма и координации речи и движений с. Картушина М. Логоритмические занятия в детском саду. Дополнительная программа по развитию речи для дошкольников. Именно в детском саду создатся специальная среда, способствующая. Система работы кружка рассчитана на два года с детьми старшего. Программа кружковой работы по развитию коммуникативных навыков. Программа кружка рассчитана на 1 года обучения. Это, вопервых, развитие речи, которое у большинства детей достигает, как правило, такого уровня, что уже не. Формы работы кружка Веселая палитра в детском саду. Программа Кружка По Развитию Речи В Доу' title='Программа Кружка По Развитию Речи В Доу' />Общий комплексартикуляционной гимнастики. Пальчиковая гимнастика Изобрази. Дидактическая игра Кто в саду. Комплекс упражненийРакета. Сихотворение Сапожки. Игра Клубочек. 7. Общий комплексартикуляционной гимнастики. Пальчиковая гимнастика Наряди медведя. Должностная Инструкция Ответственного По Го И Чс В Доу. Подвижная игра Лиса чудница. УпражнениеСдуй бабочку. Игра Заинька. А. А. Гуськова Подвижныеи речевые игры для детей. Этюд Встреча с другом. Дидактическая игра Кто здесь живт. Логопедическаягимнастика. Игра лото Транспорт. Подвижная игра В гости. Дидактическая игра Зеркало. Комплекспальчиковой гимнастики. Этюд Дружная семья. Игра Мой дом. 4. Игра Дочки матери. Развитие движений органовартикуляционного аппарата Развитие пальчиковой моторики Развитие общей моторики Формирование навыковречевого дыхания Развитие речевого слуха ипамяти Снятие эмоциональногонапряжения Составление описательногорассказа по алгоритмам Развитие движений органовартикуляционного аппарата Развитие пальчиковоймоторики Развитие общей моторики Формирование навыковречевого дыхания Развитие плавности речив песни с сопровождениемдвижений Снятие эмоциональногонапряжения Закрепление знаний полексической теме Дикие идомашние животные Укрепление мышцартикуляционного аппарата Развитие пальчиковоймоторики Развитие динамическойкоординации крупноймоторики Формирование навыковречевого дыхания Развитие воображения иассоциативно образногомышления Развитие пространственныхнаправлений по отношениюк собственному телу Задания на закреплениезнаний по лексической теме Формирование всехкомпонентов речи черезинсценировку сказки Укрепление мышцартикуляционного аппарата Развитие пальчиковоймоторики Формирование навыковдыхания Развитие навыка дыханияс навыками движения Задания на закреплениезнаний по лексической теме Формирование связной речичерез составлениеописательного рассказапо алгоритмам. Развитие пальчиковоймоторики Снятие эмоциональногонапряжения Развитие пространственныхпредставлений Развитие знаний полексическим темам Мебель, Посуда Формировать воображение Побуждать вступать вигровое и речевоевзаимодействие Программно методическое обеспечение. Специальная программа. Программа по преодолению фонетико фонематического недоразвития речи у детей. М., Просвещение, 2. Программа кружка Лукоморье. Цель программы развитие речи детей средствами. Развивать речь и коммуникативные навыки. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. Рабочая программа кружка словесного творчества Сказочная страна. Т. Б. Филичева и Г. В. Чиркина. 2. Педагогические технологии парциальные программы речевого развития Агранович З. Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. М. АСТ Астрель Транзиткнига, 2. Колесников Е. В. Развитие звуко буквенного анализа у дошкольников. Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР Методическое пособие. М. Изд. ГНОМ и Д, 2. Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН 1, 2, 3 период Пособие для логопедов. М. Издательство ГНОМ и Д, 2. Логопедия Методическое наследие Пособие для логопедов и студентов деф. Волковой в 5 книгах. ФФН и ОНР. Нарушение речи у детей с сенсорной и. Пожиленко Е. А. Волшебный мир звуков и слов Пособие для логопедов. ВЛАДОС, 2. 00. 2. Л. Н. Смирнова Логопедия в детском саду. Пособие для логопедов, дефектологов. Подвижные и речевые игры для детей. Волгоград,2. 01. 1г. Косинова Е. М. Учимся правильно говорить. М., РОСМЭН 2. 00. Список детей, посещающих кружок Речецветик по развитию речи.